jueves, 31 de julio de 2008

La historia de las cosas

Navegando por la red encontré este video que es genial, un tirón de orejas para todos, sin excepción, dura alrededor de 22 minutos y es una cátedra sobre medio ambiente, economía y prospectiva.



Mayor información de la autora de este video: http://www.storyofstuff.com

domingo, 13 de julio de 2008

Algo sobre video juegos


Mucho se ha escrito sobre los beneficios y prejuicios del uso de juegos electrónicos o viedojuegos en edades escolares, en este caso, estas palabras irán a engrosar las filas de artículos que halan en pro de los juegos electrónicos.

Mi postura defensiva a este tema radica en mi experiencia profesional en la terapeútica educativa con niños y niñas con necesidades educativas especiales, con quienes, en algunas ocasiones he utilizado la tecnología para tratar se suplir sus demandas educativas relacionadas con la atención, coordinación ojo mano, motricidad fina y demás.

Desde el ATARI en los 80's hasta el WII y Play Station 3 en la actualidad, las propuestas de entretenimiento han estado matizadas de varias líneas que se resumen en propuestas de aventura, trivia, violencia e infantil. Lastimosamente considero que un 80% de todas estas propuestas tienen contenido violento, pero ese es tema de otro artículo que lo prometo escribiré pronto.

¿Cómo saber si una propuesta de videojuego es idónea para nuestros hijos, estudiantes o pacientes?... la respuesta es INVOLUCRAMIENTO, es decir, debemos arriesgarnos a practicar estos juegos, debemos analizar la complejidad de los mismos, que valores transmiten, como también que aspectos desarrolla y que no, debemos estar involucrados en el manejo de estas consolas de videojuegos, cualquiera que sea esta.

Una vez leí lo siguiente: "o se está en la tecnología o no se está, no existen puntos medios", y el uso adecuado de estos aparatitos, cuando los conocemos y nos involucramos en un su uso, pueden darnos buenos resultados, a continuación redacto algunas orientaciones del uso de videojuegos en casa con fines de estimulación en las áreas de la atención, memoria, coordinación y motricidad fina.

ORIENTACIÓN PARA EL USO DE VIDEOJUEGOS
  • Hay que dejar al niño que trate de familiarizarse con la consola de videojuego, sus controles y manjeo de juegos.
  • Se debe analizar el estímulo que se presenta en la pantalla e indicar al niño qué tipo de respuesta solicita.
  • Se puede anotar los puntajes y tiempos alcanzados con el fin de alentar a superar sus propios parámetros.
  • Es importante realizar cambios de juegos para que el niño no caiga en mecanización.
  • De igual manera el control del tiempo es fundamental, se debe orientar el uso del aparato con fines de estimulación y recreación conjunta padres-hijos, no con el objeto de que "no moleste" o que pase el tiempo.
  • Sobretodo ver el valor educativo de cada propuesta de video juego.
"La tecnología es un arma que si no se sabe usar nos podría destruir."


miércoles, 9 de julio de 2008

La Sociedad de la Información... ¿Qué mismo es?

Es medio complejo el tratar de hacer una reflexión sobre lo que es la Sociedad de la Información, especialmente cuando al escuchar este término hacemos una relación directa con los mal llamados "medios de comunicación"... que lo único que hacen es desinformar (con ciertas excepciones, lastimosamente por la mayoría se generaliza).

En fin, ¿qué mismo es las Sociedad de la Información?, puedo resumir que es el conjunto de actividades planificadas y orientadas que permiten la socialización del conocimiento, con el único fin de colaborar a desarrollar mejores estándares de calidad vida de todos y todas los ciudadanos del planeta. Esta socialización y difusión del conocimiento tiene varias carcterísticas claves, entre las más importantes la COLABORACIÓN, el COOPERATIVISMO, el sentido de RESPONSABILIDAD GLOBAL (he usado este nombre porque considero que con el uso idóneo de las tic`s ya no tenemos limitantes de tiempo y espacio), la SINERGIA y especialmente el RESPETO al criterio ajeno o diferente.

La Sociedad de la Información ha tenido eco en todo el mundo, es así que se han realizado varias convenciones mundiales respecto al tema, las más importantes o mejor dicho de las que tengo razón son tres:

La cumbre Mundial de Ginebra desarrollada en el 2003, donde se plantean los primeros objetivos que se supone tendrán los países asistentes al vincular acciones hacia la integración de la sociedad de la información.

Les dejo esta presentación para ahondar un poco al respecto.




En el 2005 en Túnez, proceden a reunirse nuevamente varios países para "normalizar" según mi parecer, los objetivos trazados en el 2003, se hace énfasis en que las sociedad de la información debe atender, velar y orientar sus esfuerzos a los sectores más vulnerables: personas con discapacidad, países con deuda o con extrema pobreza, países "marginados" (mi cabeza a que uno de los países marginadores estaba en esa reunión).

Les remito otro resumen de esa cumbre:




Para finalizar en este año, 2008, se desarrolla la una tercera cumbre en San Salvador, en donde ya se siente la influencia y el impacto de las necesidades y propuestas de Latinoamérica. A mi modo particular de ver, es aquí donde se sientan o se cristalizan las bases, las concepciones, las metas más tangibles en relación del verdadero rol de la sociedad de la información.

Para profundizar un poco más le dejo con una presentación al respecto:




Bueno... pero el chiste es que esto no se quede en palabras, o en blogs o en wikipedia, la intención es aplicar los objetivos de las cumbres de la sociedad de la información, en especial aplicar loe que está a nuestro alcance en favor de los y las ciudadanas en desventaja, marginados por razones físicas, sociales y cuturales.

Voy a aportar con mi grano de arena, no me considero el inventor del agua tibia, de pronto a alguien más se le ocurrió esta idea (la de la presentación que viene debajo) si es así a ponerse en contacto para empezar a trabajar en beneficio de las personas con discapacidad. Dejo bajo su criterio esta propuesta.


"Un grano no hace granero.... pero ayuda al compañero"